在生活中学习数学在数学中感受生活

摘要：

一、借助学生生活实际，引入新知
在教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知，会使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，并不神秘。而且也会激起学生操作新知的强烈愿望。

关键词：学习数学、感受生活、生活实际、教学过程、生活现象、学生、亲近感、教师

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104