实施＂兴趣课堂＂有效提高教学效果

摘要：

一、精心创设情境，诱发学习兴趣
美国劳伦斯教授指出：“教学就是要通过情景在学生头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引起学生的认知，建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进一块石头，激起圈圈涟漪。”小学生天真，好模仿，富于幻想，在教学中巧妙的设置情境，能让学生在愉快活动的同时，

关键词：教学效果、认知结构、课堂、小学生、创设情境、学习兴趣、设置情境、劳伦斯

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81