细节成就精彩实验教学的有效性

摘要：

《课程标准》提出，小学科学教学“以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们对世界的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”落实《课标》的前提其研究的核心问题是如何提高教学的效益。

关键词：实验教学、有效性、成就、《课程标准》、学习活动、小学生、科学素养、科学教学

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80