小学科学教学中的几点感悟

摘要：

科学课是一门综合的课程，也是一门以观察实验为基础的学科，学生可以在观察实验的活动中获得直观、生动、形象的感性知识。如何很快把感性知识升华为理性知识，获得较好的小学科学教学效果呢？笔者认为应该实现“六大解放”，使学生真正的“动”起来。

关键词：小学科学、科学教学、感悟、观察实验、感性知识、理性知识、教学效果、六大解放

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65