新课程下音乐教师角色的转变

摘要：

新的小学《音乐课程标准》从二00一年颁布已久，音乐教师都在当地教育部门的组织下对新课标的内容和改革方式进行了学习和培训。这为小学音乐课的改革打下了坚实的基础。可是笔者最近在小学的一个高年级班调查时，发现44人中有26人持有喜欢音乐但不爱上音乐课的看法。造成这一现象的原因很多，其中主要是由于教师的教育理念没有发生根本转变，直接影响着音乐教学的改革，这是值得认真思考的问题。

关键词：《音乐课程标准》、教师角色、新课程、小学音乐课、改革方式、教育部门、音乐教师、教育理念

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21