博客——数学日记因你更精彩

摘要：

缘起：柳暗花明又一村一、传统数学日记缺憾重重粉饰太平。为了激发学生写数学日记的兴趣,教师无一例外使用赏识的法宝。于是,在课堂上范读,在＂日记专栏＂里粘贴,选上乘作品投稿等等,无论哪种措施,其选取的对象都是少数尖子生的优秀作品。看是数学日记成效显著,其实比起大多数成绩平平的作品,这些做法似乎有＂粉饰太平＂的嫌疑。过眼云烟。上述措施导致赏识似乎成了尖子生的专利,大多数学生可能只是在欣赏作品的当时内心有所感触。由于＂事不关

关键词：数学日记、优秀作品、博客、尖子生、粉饰、学生、赏识、教师

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20