走进古诗词的海洋

摘要：

@@教师如何运用多种教学手段,调动学生的肢体、眼睛、耳朵等器官,让古诗背诵不再只局限于口.用画一画、写一写、演一演等方式,加强记忆的趣味性与长久性.设情境,创造新颖、生动、活泼的课堂形式,也就成了解决问题的关键.

机标关键词：古诗词

分类号：G633.3;J616.2;I207.2

在线出版日期：2011-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85