低年级科学教育中绘本阅读的教学实践与思考——以科学绘本“小威向前冲”为例

摘要：

@@科学阅读作为一种新型的科学活动形式,越来越得到儿童的喜爱,它能借助文本,促进儿童积极、主动的进行的科学学习.现以科学绘本《小威向前冲》的教学片段为例,谈谈儿童科学阅读活动的组织过程.

机标关键词：教学实践与思考、科学教育、绘本阅读、低年级、科学绘本

分类号：G642.0;G423.07;G712

在线出版日期：2011-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28