浅谈智障学生字形教学新举措
智障学生由于身理障碍,汉字的字形教学对于他们来说一直是个难点.本文作者首先分析了汉字的特点,又对智障学生学习汉字的认知特点加以阐述,从而提出使用直观教学法.
特殊教育、智障学生、字形教学、措施
G642.0;G420;D26
2011-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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特殊教育、智障学生、字形教学、措施
G642.0;G420;D26
2011-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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