诗歌鉴赏教学探讨

摘要：

诗歌鉴赏有助于提高学生的人文素养和审美情趣.其鉴赏过程包括感知、理解、深悟和再创造四个阶段,知人论世、品味语言、领略意境、拓展创新是主要方面.

关键词：诗歌鉴赏、感知、理解、深悟、再创造

所属期刊栏目：21

分类号：G642.O(高等教育)

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43