对语文课堂争论的几点认识

摘要：

语文课堂争论是语文教师和学生的双边活动.它作为教育教学手段之一,体现了新课程倡导的新理念,符合学生认知规律,开拓了学生的思路.科学合理地组织课堂争论将极大地激发教学双方的主动精神,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展,有力推动课程改革的实施.

关键词：新课程改革、课堂争论、语文

所属期刊栏目：18

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-124,132