期刊专题

10.3969/j.issn.1006-284X.2024.22.004

新教材的解读与实践

引用
教材的解读与实践关系到教学质量的提升和学生核心素养的培养.新教材的编排体现了新课标理念与新课程目标,教师需要深入发掘教材内涵,发现教材中蕴含的知识、思想和价值,以便更好地引导学生学习和理解教材内容,从而形成正确的世界观、人生观和价值观.

新教材

G63;G423.3;G714

2024-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学研究

1006-284X

36-1052/G4

2024,(22)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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