学生主动参与大胆发声,让英语课堂更加生动活泼

摘要：

培养学生自主学习和综合应用能力的有效途径,是保障学生在英语日常教学实践中的话语权.而发展学生英语语言运用能力的过程,必须以转变教师角色、保障学生话语权为前提.PBL教学模式是以问题为导向、以学生为主体的教学方式,是以学生为中心进行讨论和学习的过程,是基于现实世界的、以学生为中心的教育方式.教师要让学生成为课堂的主角,让他们在大量的语言实践活动中发表自己的观点、想法、情感等,使课堂真正成为学生学习和理解的主阵地,从而让英语课堂教学变得有声有色.

关键词：教学策略、PBL模式、英语课堂

分类号：G633.7;H152.3;G424.21

在线出版日期：2023-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96