开展审辩式学习的一些思考

摘要：

会用数学的思维思考现实世界是数学课程核心素养的重要内容,培养学生的数学思维是数学教学的重要目标.文章以"加法交换律"的教学为例,浅谈在小学数学教学中如何引导学生进行思辨,开展审辩式学习,培养学生的审辩式思维,提升学生的知识迁移能力.

关键词：加法交换律、审辩式学习、知识迁移

分类号：G623.5;G421;G718.2

在线出版日期：2023-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-90,96