激趣与得法:在言语实践中实现语言生长

摘要：

据统计,统编版语文教材一、二年级共选用童话29篇,占全部选文的34.1％.可见,童话类课文,在小学低年级中占有较大的比重.在教学中,教师应该注意课堂上的激趣与得法,让语文要素通过言语实践在学生心中生根发芽,实现语言生长.

关键词：童话教学、言语实践、语文素养

分类号：G633.3;D633;R192.6

在线出版日期：2023-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63