指向"过程"的作业设计实践与思考

摘要：

新课标背景下,如何从"过程"角度改进作业?文章从"问题角度""呈现形式""数学表达""创造发现"四个方面展开实践与探究,以更好地体现作业的"改进"功能,提高学生的核心素养.

关键词：思考过程、学科本质、释意说理、创造发现

分类号：G633.8;G434;R197.32

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96