指向表现性学习的数学主题式实践研究

摘要：

表现性学习倡导"学以致表",是一种通过主题任务中的"表现",主动获取知识、培养情感态度的学习方式.基于新课标的数学主题式学习,将学生视为学习表现的中心,注重学科整体策划、综合设计、聚焦实践、交互生成等要素,让学生在表现核心素养中发展核心素养,传递学科育人的价值.

关键词：表现性学习、主题式实践、学科育人

分类号：TP393;G63;G434

资助基金：江苏省教育科学规划十四五乡村教师专项课题XC/2022/04

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71