思辨性阅读教学,品质化言语表达

摘要：

"思辨性阅读与表达"任务群,对接"思维能力"这一语文核心素养内涵,语文学科培养的关键应当是语文思维,而语文思维的关键则是言语思维能力.思辨性阅读教学对学生的言语思维能力的培养,起到十分重要的作用.文章从积累、理解和表达三个方面,初步探讨通过思辨性阅读教学提高学生言语思维能力的有效策略.

关键词：思辨性阅读教学、言语思维能力、教学策略

分类号：G633.3;H191;H315.9

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63