以学生的方式,演绎"减负提质""童心圆"

摘要：

课堂教学的效率是一个永恒的话题,那么在"双减"政策全面推进之际,教师在课堂上如何做到"减负提质"呢?为明晰课堂教学方向,达到"有效教学,提质增效"的目的,教师需要从学生已有的经验入手着重分析教材,以学生的视角创造性使用教材,以学生发展的眼光设计教学过程,以学生适宜的方式有效展开教学,来提升教学效果,促进学生学力成长,共同演绎"减负提质""童心圆".

关键词：儿童方式、"减负提质"、高效课堂

分类号：G633.8;G420;G712

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-37,43