"四味"课堂,让文言文学习有滋有味——以《司马光》一课为例谈文言文启蒙教学

摘要：

《司马光》一文是小学阶段安排的第一篇文言文,文短,但教学起来很难.文言文的起步学习,将直接影响学生学习文言文的热情.本文将阐述如何抓住"读出'韵味',聚焦'趣味',浸润'生活味',融入'探究味'"四个关键点来激发学生学习文言文的兴趣,从而切实有效地提高学生阅读文言文的能力.

关键词：文言文、"韵味"、"趣味"、"生活味"、"探究味"

分类号：G613.5;J632.21;G434

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-85,88