"冰山理论"视域下教师专业发展的行动路径

摘要：

在"双减"背景下,全国上下无不讨论着如何"改变".那么,撬动这个变革过程的最重要的因素是什么?教师的理念、行动、素养无疑起到关键作用.如何在变革的当下让教师不断完成自己的一次次觉醒?激活"渴望""期待""感受"等潜意识的"自我",是促进教师成长的关键,也是教师面向未来迭代更新的最新密码.

关键词："冰山理论"、生命力、内驱力、评价力

分类号：G451.2;G635.1;G715

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-12,15