新时代"雷锋精神"跨学科实践课程建设策略探究——以深圳市罗湖小学为例

摘要：

教育是国之大计、党之大计.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题.为落实"立德树人"根本任务,罗湖小学结合校情、学情,着力将"雷锋精神"贯穿于日常的教育教学中,努力打破学科间的壁垒,通过跨学科的"雷锋课程",五育并举,全面推动学生的思想道德建设.

关键词：立德树人、"雷锋精神"、跨学科实践课程

分类号：G642.0;G712;G434

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7