基于建构主义的思维导图在英语语篇复述中的应用

摘要：

复述环节在小学高年级英语语篇学习的过程中深受教师的青睐,而传统给定模板的复述形式千篇一律且思维固定.基于建构主义的思维导图是一种可视化的思维模式,复述环节引入思维导图的设计,不仅可以帮助学生系统梳理文章内容,降低记忆课文的难度,而且能够激发学生的主观能动性和创造性思维,让学生变成主动的信息建构者.

关键词：建构主义、思维导图、小学英语、语篇复述

分类号：G633.3;G42;H319

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60