六从六让:"双减"之下自主学习能力培养的路径

摘要：

随着"双减"政策的落地,如何改变教师原有的教学方式和学生固有的学习习惯,凸显儿童的天性,使之回归小学生正常的学习生态环境之中,成为回应社会关切的重大命题,也是广大教师要研究的重要内容.本文基于"六从六让",探究了"双减"之下学生自主学习能力的培养路径.

关键词："双减"、自主学习能力、培养策略

分类号：G633.7;G434;G71

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86