阅读,当指向儿童的生命成长

摘要：

真正的阅读,当指向儿童的生命成长.阅读教学应找到儿童阅读的心理呼应、知识链接、思考突破、审美生长,在平等对话、多元开发、有力生成、美好突围的过程中,实现认知重构、智慧重建、心灵重塑、品格重铸.

关键词：儿童阅读、生命成长、策略、路径

分类号：G633.33;G252;G434

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-61,64