拥抱伟大的想法——小学语文绘本智慧阅读的策略探究

摘要：

绘本,又称图画书,作为儿童早期阅读材料,有着丰富多彩的阅读内容.但是,在绘本教学过程中,教师容易出现"走马观花"即缺少对文本深层内涵的把握、"机械灌输"即对绘本价值认识不清等问题,导致小学语文绘本教学的效能比较低.本文根据目前小学语文绘本阅读的教学状况,积极探索绘本智慧阅读的教学策略,引导儿童进行对话性、质疑性、建构性阅读.

关键词：伟大的想法、语文、绘本智慧阅读、策略探究

分类号：G610;G258.7;H116

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72