试探中年级语境式词语教学的实施策略

摘要：

中年级是小学阶段语文学习的重要转折期.词语教学在此阶段发挥着联结低年级与高年级语文学习的桥梁作用.在词语教学中,联系语境能帮助学生准确地感悟文字所传递的深刻意蕴,并将其迁移运用到习作中.本文将结合统编版语文中年级的例文,以提升学生语言文字运用能力为根本目标,从联系语境进行词语教学这一角度出发,具体阐述中年级词语教学的三点策略——走入语境,体会奥妙;融入语境,深化运用;创设语境,学以致用,以期提升这一阶段词语教学的实效.

关键词：中年级、词语教学、语境、实施策略

分类号：G633.3;G434;F270.7

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,76