真实场景教学:让数学概念扎根

摘要：

本文着眼于数学概念教学,提出将真实场景的模式引入概念教学,阐述了数学概念教学现状,利用真实场景教学数学概念的意义,以及以故事化场景、系列化场景、主题化场景等真实场景来教学数学概念,让学生理解和应用概念,洞察数学本质,提升学生的思维层次,发展学生的数学能力.

关键词：真实场景、数学概念、数学理解

分类号：G633.6;G421;G712

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,61