因"动"而美的整本书阅读 ——以统编版语文二年级下册必读书目阅读交流分享课为例

摘要：

近年来,开展整本书阅读成为语文教学研究的热点.本文结合统编版语文二年级下册必读书目阅读教学课例,从整合联动、问题驱动、多维互动三个方面聚焦"读后分享交流拓展"环节的教学,以此来凸显整本书阅读过程中的整体性认知、结构性思考、灵动性创造,进而引导学生丰厚阅读体验、巩固阅读成效、享受阅读之美、提升语文素养.

关键词：整本书阅读、交流分享、整合联动、问题驱动、多维互动

分类号：G623.24;G434;G201

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题D/2020/02/119

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25