从写话走向习作,起步作文教学的实践研究

摘要：

"三微"建构,是笔者在后疫情时代线上教学的实践探索,即"微习作、微修改和微亮相".针对三年级起步作文教学,如何更扎实有效地从写话到习作的过渡,是广大一线语文教师的棘手问题."线上浸入式",改变传统的纸笔写作,学生在班级QQ群进行日常打卡,通过线上修改、网络亮相等形式展开具体的习作教学指导.本文试对从"三微"构建到"线上浸入式"探索进行一次较为全面的剖析,以期对三年级起步作文教学的实践研究带来更深的思考与启发.

关键词："三微";"线上浸入式";起步作文教学

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-51,81