"朗读"与"演绎"和谐共舞,让语文课堂迸发活力——以《乌鸦喝水》的教学为例

摘要：

轻松和谐的教学氛围,对建立良好的师生关系至关重要.将"朗读"与"演绎"相结合,使学生在心理上更喜欢语文,在寓言故事的教学上,更能发挥出"演绎"的优势.本文以《乌鸦喝水》为例,创设情境,让"表演"与"文本"对话.

关键词：语文课堂;寓言故事;角色扮演;情境教学

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35