小乐器,大价值——低年级"陶笛进课堂"价值分析

摘要：

本文主要论述学习陶笛,对低年级学生音乐综合素养的影响.影响主要体现在以下几个方面:依托陶笛促进低年级学生识谱能力提升;依托陶笛促进低年级学生气息能力提升;依托陶笛促进低年级学生鉴赏能力提升;依托陶笛促进低年级学生合作能力提升.

关键词：陶笛;识谱;气息;鉴赏;合作

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91