非连续性文本的阅读教学探究

摘要：

英语课程标准中提到要丰富课程资源,而笔者却在学生的课外阅读活动中发现非连续性文本阅读教学的现状并不理想.因此,本文从非连续性文本的概念、小学阶段开展非连续性文本阅读教学的意义等方面出发,结合课堂落实非连续性文本阅读教学的实践,进行了探讨与反思.

关键词：小学英语课外阅读;非连续性文本;阅读教学

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89