结构化板书,让数学思维自然生长

摘要：

板书是师生在课堂上最常用的信息交流方式.教师在设计教学板书时,往往重课前预设、轻课中生成;重散点呈现、轻结构关联;重知识罗列、轻方法提炼.因而,教师应在教学中基于教学以结构化板书,做到以约驭博,厘清知识的内在关联;归纳梳理,明晰教学的过程结构;一以贯之,生成学习的方法结构,让学生数学思维自然生长.

关键词：板书;数学思维;实施策略

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66