为孩子明天的发展而教

摘要：

一年级是学生数学学习的起始阶段,在平时的教学中,教师不仅要引导学生掌握相应的基础知识和基本的计算技能,同时还应注重引导学生体验基本的数学思想方法,发展学生的抽象和概括能力,提升学生的思维能力,不断落实核心素养的目标的达成.

关键词：一年级数学;数学思想;数学模型;前瞻性

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75