精心设计学习过程,促进深度学习的发生——观吴正宪老师数学课堂教学有感

摘要：

深度学习,就是在教师的引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.因此数学学习要让学生经历缓慢的知识内化过程,让过程蕴含结果,让结果顺其自然生成.

关键词：挑战性;问题链;深度学习;必备品格;关键能力

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28