品数字,通诗境,妙学古诗 ——以《江南春》为例

摘要：

中国古典诗歌推崇含蓄蕴藉的风格,常借助数字或特定词来营造一种言有尽而意无穷的意境.这对于学生来说,理解起来还是有一定的难度.找到合适的抓手,于有疑处入手,让学生如庖丁解牛般游刃于诗中,剖析细微却又统观全篇,将古诗理解得入情入境,是教学古诗的难点.笔者在新授统编版语文六年级上册《江南春》时,便从有疑处入手,剖析"千里",以数字为抓手,让学生勾连所学,通晓诗境,妙学古诗.

关键词：古诗教学;数字;诗境

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49