几何概念动态化教学例析

摘要：

在小学数学教学中,几何概念教学既是重点,又是难点.几何概念教学采取动态化教学策略能收到事半功倍的教学效果.基于此背景,本文对创设动态t情境,感知概念内涵;引导动态操作,理解概念本质;基于动态比较,推进概念辨析的策略进行了探究.

关键词：小学数学、动态化、几何概念

在线出版日期：2020-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51