在课堂中培养学生"带得走"的阅读能力

摘要：

新高考"阅读为王"的时代已真正来临,这也倒逼着学生从小必须养成阅读习惯,阅读引领也就成了各学段语文教学任务的重中之重.阅读是通过文字获取信息的方式,是提升审美和文化底蕴的重要途径.如何让学生将课内习得的阅读方法有效转化到课外阅读,已成为语文教师需重点研究的课题.本文将以小学语文高年级的阅读指导为例,分享阅读教学所得.

关键词：小学语文、阅读能力、课外受益

在线出版日期：2020-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46