让"数"与"形"联袂而行 ——浅谈"几何直观"在习题教学与训练中的应用

摘要：

"数形结合"的应用大致可分为两种情形:借助于"数"的精确性来阐明"形"的某些属性;借助"形"的几何直观性来阐明"数"之间的某种关系.也就是说,几何直观实质包括以下两种情形:"以数解形"和"以形助数".《义务教育数学课程标准(2011版)》提出,核心概念之一的几何直观,其本质含义主要是指利用图形描述和分析问题,体现的是"数形结合"中"以形助数"的思想,借助"形"的几何直观性来阐明"数"之间的某种关系.

关键词：几何直观、数形结合

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60