加强学科知识融合促进学生深度学习

摘要：

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,教师要致力于促进学生深度学习,培养学生综合素养.学科融合打破了学科界限,有利于发展学生高阶思维,实现深度学习.本文结合三年级学科融合课堂实践研究,对学科融合课堂表现进行分析与讨论.

关键词：学科融合、深度学习、小学课程

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38