突出本质重在理解形成素养——以"倍的认识"教学为例谈谈数学的概念教学

摘要：

概念教学是数学教学的重要组成部分.概念教学的关键是突出本质,重在理解,学会运用,最后形成数学素养.可以从以下几个方面进行概念的教学:一是追根溯源,厘清本质;二是选准基点,初步理解;三是多元表征,促进理解;四是立足成长,提升素养.

关键词：概念、本质、理解、应用、素养

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9