这里黎明静悄悄 ——对小学全科教育"深圳实验"范式的解码

摘要：

完整发展,完型建构,为孩子刷新童年,此为全科教育的价值原点.以课程重构重启教育,以全程评价促进发展,全科教育为各方备份幸福,为公办学校的机制变革创建模版.

关键词：课程特区、课程人治理结构、科组自治

在线出版日期：2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27