10.3969/j.issn.1006-284X.2019.11.020
比较和观察相融,质疑和思辨共生
合理的比较能够深度呈现知识之间的联系,建立科学的认知结构.在不断的比较中才能引导学生寻找知识的内在联系,厘清错误的原因,突破思维的局限,从而获得对所学知识的深层次理解,发展学生的核心能力.
比较、联系、错误、局限、能力
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
10.3969/j.issn.1006-284X.2019.11.020
比较、联系、错误、局限、能力
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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