让识字因字理而精彩——运用字理进行识字教学的思考与建议

摘要：

字理,即汉字的构形理据.运用字理进行识字教学是指教师通过对汉字象形、指事、会意、形声等构形理据的分析,采用生动活泼的形式,引导学生进行析形索义、因义记形.本文就字理识字内容的选择、方法的渗透、形式的丰富谈谈笔者对字理识字的思考与建议.

关键词：识字、字理、内容、方法、渠道

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30