巧用评语,促作业焕发生命活力

摘要：

作业批改是教师的一项日常工作,简单的"√""×"比较呆板、生硬且缺少激励性,与新课程理念的要求存在差距,阻碍了小学生学习潜力的开发和综合素质的培养.笔者结合多年实践经验,针对小学生的心理特征,尝试通过评语的书写引导学生主动学习,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,让作业焕发出生命活力.

关键词：小学数学、作业批改、评语

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83