依托多维素材刻画概念本质——"平行"概念教学问题聚焦与化解策略

摘要：

笔者通过研究"平行"概念的有关上位知识,分析整理教学过程中的两大难点问题,在教学实践中依托多维素材,让学生经历验证平行的过程,并把概念的概括与应用有机融合,多方位刻画概念本质,形成既符合学生的认知规律,又具有自己特色的教学实践成果.

关键词：上位知识、概念本质、多维素材

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61