指向学生核心素养发展的数学问题意识培养探究

摘要：

目前,小学数学课堂教学中学生提问的现状尚不理想.在培养学生核心素养发展的数学教学中,培养学生具有问的勇气,养成问的习惯,形成问的能力是非常必要的.可通过创设适切问题情境,给学生营造萌发问题的机会;设置认知冲突,给学生积极想问的热情;无疑之中生疑,给学生学会提问的方法等培养学生的数学问题意识和能力.

关键词：核心素养、数学问题意识、培养

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57