在组块教学中提升小学生的阅读理解力和言语创新力

摘要：

小学语文组块教学将散乱的教学内容进行重组,找出一个点进行综合化的教学设计,整合成有序的实践板块,突破了传统语文教学"高耗低效"的桎梏,实现了教学内容结构化、方法科学化、过程最优化,建构了适合学生言语智能发展的智慧教学摸式.

关键词：组块教学、阅读理解力、言语创新力

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49