用实测研究保障新课标科学性

摘要：

学科核心素养和学业质量标准,是此次高中课程标准修订的两大创新. 不同学生经过同一学科的学习后, 核心素养的发展水平是有差异的, 反映在学业质量水平上也是有差异的, 这就需要依据育人要求和学生的不同发展需求, 在尊重学生身心特点的基础上确定学业质量的不同水平,以反映核心素养发展的状况.

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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